①ノート ・道徳はノートにする。B5かB6に切るか…まだ悩み中。 ・体育もノートの導入を。 ○単元名 ○学習問題 ○振り返り ・うまくいったこと ・うまくいかなかったこと ・次がんばりたいこと ・ドリルノート買いたい。「鬼ドリルタイム」用に。 ②宿題の改革 ・…

今まで，「あるべき姿」のために 自分の時間を削りながら進んできた。 たくさんの本を読み，新しい考えに出合う度に， 試しては修正し，いろいろなことを自分なりにはやってきた。 でも，「あるべき姿」に縛られている自分にも気づいている。 理想をもつのは…

大事な思考のキーワード 「だったら」 例えば，算数。 全員で解く問題がある。 それを解いて満足してはいけない。 それは，「解き方」を覚えているだけ。 「だったらこういう場合はどう？」 そう言える子にしたい。 「だったら」 このような，子どもの思考が…

躾とは、身を美しくすると書く。 では、いったいだれが美しくするのか。 親なのか。 教師なのか。 どちらでもない。 子ども自身である。 躾とは、子どもを大人の言いなりにすることではなく、子どもが自身の身を美しくする力を身につけさせることだと私は考…

ふり返りジャーナルを初めて２日目。 ４年生の４月で５分という時間はとても短い。 しかし，時間は伸ばさずに行ってみようと思う。 時間制限を加えることで， ある意味プレッシャーにもなるし， ある意味安堵にもなるのだろうなと感じる。 限られた時間で分…

教師として日々感じていることや 行った授業のこと 読んだ本等， 思ったことを 思ったままに書きます。 とりあえず試し投稿です。